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Plan de réussite |
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Augmenter de 10 % par année le nombre de réussites scolaires à chacun
des niveaux
afin de contrer le décrochage. |
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· Revoir le système de
remédiation obligatoire à l’extérieur des heures de cours dans des matières
spécifiques.
· Rencontrer les parents afin
de leur donner des outils qui leur permettront de mieux accompagner leur enfant.
· Favoriser la promotion, par
matière, pour les matières qui constituent un préalable à l’année suivante.
· Valoriser les réussites.
· Utiliser le site de l’école pour informer les
parents.
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Augmenter le taux d’utilisation des TICS (technologie de
l’information et des communications) de 15 %
au premier cycle du secondaire. |
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· Augmenter l’utilisation des TICS comme support à
l’enseignement.
· Rendre les TICS plus accessibles en installant quelques
postes de travail par classe.
· Libérer des personnes-ressources afin de former et soutenir
les enseignants.
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Augmenter de 20 % le taux
d’utilisation des ressources documentaires de notre bibliothèque
en 3e
secondaire d’ici 3 ans. |
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Organiser des
ateliers animés par des élèves de 4e secondaire afin que ceux-ci parlent des
romans qu’ils ont lus ainsi qu’une chronique littéraire à la radio-scolaire.
· Prévoir à l’horaire des périodes de lecture de 15
minutes à chaque semaine.
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Amener les élèves de 4e secondaire
à utiliser un quotidien au moins une fois par semaine
pour répondre aux
objectifs d’un programme d’études. |
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· À partir d’un
quotidien, faire l’analyse d’un article permettant d’atteindre les objectifs d’une matière donnée.
· Créer un journal
scientifique.
· Installer sur le site
WEB de l’école des liens avec plusieurs quotidiens.
· Amener les enseignants à utiliser les quotidiens
comme références à leur enseignement.
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Augmenter de 20 %, d’ici 3 ans, la proportion d’élèves se
sentant en sécurité à l’école. |
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· Valoriser le parrainage et créer une cohorte de sécurité.
·
Regrouper les élèves solitaires afin de les aider
à créer des liens entre-eux.
· Améliorer la surveillance à
la sortie en fin de journée.
· Organiser, pour chaque groupe, une activité à tous
les deux mois en compagnie du ou des tuteurs.
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Mettre en place, à chaque niveau et annuellement, au moins 5
activités qui favoriseront chez les élèves
une réflexion entourant leur
orientation scolaire. |
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· Planifier, dès le début de l’année et à chaque niveau, les 5
activités et tout ce qui les entoure.
· Organiser des rencontres pour les
élèves auxquelles participeraient des personnalités dont le cheminement est
positif.
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